THÔNG BÁO VỀ DỰ THẢO ĐỀ XUẤT BỔ SUNG LUẬT HOC24 (2023)

Xin chào tất cả mọi người, lại là CTVVIP. Quốc Anh đây! Với những bạn chưa biết thì mình là người đã đề xuất và được chấp nhận khá nhiều luật hỏi đáp và tham gia hoạt động trên hoc24 trong những năm 2019-2022, trong đó có 2 luật nổi nhất là luật ghi nguồn #Tham_khảo và luật xử phạt copy câu trả lời. Gần đây do mình cũng đang đẩy cao tốc độ ôn tập để ôn thi THPT nên những cuộc thi và hoạt động do mình tổ chức cũng ít đi, nhưng khi có thời gian rảnh thì mình vẫn vào trang web để xem các hoạt động trong cộng đồng. Sáng nay, khi đọc qua confession của trang mình, mình bỗng có một chút suy nghĩ về cách thức hoạt động cũng như mối quan hệ giữa giáo viên-CTVVIP-CTV và thành viên trang mình đang hoạt động chưa được như mong muốn và chưa hoàn thành đúng mục tiêu của cộng đồng chúng ta: Gắn kết và chuyên nghiệp. Chính vì vậy, mình sẽ đề ra một số vấn đề cũng như cách khắc phục của trang web mình trong giai đoạn tới, và đây sẽ là những luật mới đầu tiên chúng mình bổ sung trong năm nay:

Điều 1. Về vấn đề trình bày câu hỏi và câu trả lời

Cảm xúc của mình qua những câu trả lời gần đây? Một số bạn càng ngày càng để tâm, nhưng đại đa số người đều lơ là mảng này. Trong khi đó, một trong những cách tiếp thu câu trả lời tốt nhất từ các bạn hỏi lại chính là có một câu trả lời bố cục gọn gàng và chuẩn định dạng. Chính vì vậy, điều mà mọi người coi là chuẩn mực để tick và cho điểm câu trả lời, giờ sẽ được đề xuất để trở thành luật bắt buộc:

a) Câu hỏi phải được gửi đúng định dạng, chụp ảnh phải rõ nét và khi viết thêm lời văn vào câu hỏi thì phải viết đúng quy chuẩn tiếng Việt. Không được lạm dụng viết tắt, và trình bày bố cục phải rõ ràng. Nếu như câu hỏi không thể hiểu được toàn vẹn ý, CTVVIP và giáo viên có quyền xóa câu hỏi đấy đi mà không báo trước. Không có hình thức xử phạt nào áp dụng với điều luật này.

Ví dụ: Sẽ là tốt nhất nếu như các bạn viết hẳn cụm "Giúp mình với!" hơn thay vì là một cụm từ nghe rất là cộc lốc và thiếu tôn trọng "giúp".

b) Câu hỏi phải được xếp vào đúng lĩnh vực môn học và đúng lớp. Không yêu cầu bắt buộc phải đúng chủ đề, nhưng chúng mình khuyến nghị các bạn chọn đúng. Nếu như xếp sai lĩnh vực và lớp, CTV, CTVVIP và giáo viên có quyền được xóa câu hỏi mà không báo trước.

Điều này có cần thiết không? Tất nhiên là có, xếp môn học thì không phải bàn, nhưng khi các bạn xếp lớp chính xác thì người trả lời sẽ trả lời sao cho đúng trình độ bạn.

c) Câu trả lời TUYỆT ĐỐI phải viết đúng format và đúng chính tả. Quy cách đánh máy câu trả lời phải đúng tuyệt đối (có thể bỏ qua 1-2 lỗi sai sót nhỏ về đánh máy liên quan đến lỗi dấu, nhưng câu trả lời có 1 từ sai chính tả thì sẽ lập tức không được tick). Thông thường, các GV và các CTV khi thấy những câu trả lời như thế này sẽ không tick và bỏ qua, nhưng nếu như lỗi chính tả xuất hiện quá nhiều (quá 3 lần trong câu trả lời), các CTV và GV có quyền gỡ câu trả lời mà không báo trước.

d) Với box Toán, câu trả lời có biểu thức phải viết rõ ngôn ngữ Latex. Tuy nhiên, không được lạm dụng ngôn ngữ này quá mức, nếu GV và CTV nhận thấy trình bày không phù hợp thì sẽ không chọn câu trả lời đó. - Điều luật này được thầy Nguyễn Việt Lâm đề xuất và triển khai từ cách đây 2 năm.

e) Với box Văn, câu trả lời sẽ không áp dụng mục 1.c đã nêu trên mà câu trả lời sẽ hoàn toàn do các bạn CTV và các GV đánh giá.

f) Với bài đăng dạng thông báo từ các CTV và các GV, yêu cầu viết đúng tuyệt đối quy cách chính tả. Không viết tắt, trình bày giống quy cách văn bản phần mềm Word. Khi thấy có bất cứ lỗi gì trong bài đăng thông báo các cuộc thi, sự kiện, hoạt động liên quan đến lỗi chính tả, các CTV khác lập tức liên hệ lại chủ bài đăng ngay lập tức để khắc phục. Sau 24 giờ mà vẫn chưa được khắc phục thì CTV và GV có quyền gỡ thông báo đó xuống. Giới hạn được gỡ bài đăng là 2 lỗi chính tả trở lên. 

Điều 2. Về quy cách tự do ngôn luận trên hoc24

Điều này bỗng dưng trở thành cần thiết và cần được chú ý nhiều hơn khi nhiều người đã, đang và sẽ lợi dụng confession của hoc24 để công kích ai đó. Ngoài ra, mình cũng thấy công tác duyệt bài cần chặt chẽ hơn. Chính vì vậy, một số điều luật sau sẽ được đề xuất và ban hành, có hiệu lực ngay lập tức:

a) Khi đăng bài với mục đích góp ý, phê phán công khai một ai đó, các bạn cần viết đúng tuyệt đối chính tả, dễ hiểu ý và không dùng những biểu tượng cợt nhả trong bài đăng dạng này.

Ví dụ về biểu tượng cợt nhả: ":)))", "=))))"

b) Khi đăng bài viết với mục đích góp ý, phê phán công khai một ai đó, cần có bằng chứng và dẫn chứng thuyết phục của lời bình đó.

c) Khi đăng bài viết và bình luận về các bài viết trong confession, cần chú ý không được xúc phạm hay động chạm tới danh dự và nhân phẩm người khác. Không công kích, chửi bới. Những hành vi liên quan đến mục này đều sẽ có mức phạt cao nhất là khóa địa chỉ IP vĩnh viễn.

d) Ban kiểm duyệt confession cần lọc thông tin các confession trước khi duyệt thật kĩ càng, về mặt chính tả, quy cách ngôn ngữ và dẫn chứng (nếu có). 

Vậy đó, đó là những gì mình đề xuất thay đổi. Chỉ có quyết liệt, chính trực, mạnh mẽ, chúng ta mới xây dựng được một cộng đồng mạnh. Chúc các bạn có một ngày thật vui vẻ!

Xin chào các bạn, chúc các bạn một buổi tối tốt lành

Mình xin thay mặt mọi người nói về một số vấn đề trong môn Tiếng Anh:

-Thứ nhất: khi đăng câu hỏi trong môn Anh, các bạn vẫn có thói quen đăng cả đề, hoặc đăng quá nhiều câu hỏi, khi xảy ra hiện tượng này, mình xin phép được xóa tất cả các câu hỏi vi phạm

-Thứ hai: Khi trả lời các câu hỏi, các bạn rất hay làm sai và trả lời thiếu, và chính bản thân mình cũng không tránh khỏi sai sót, vấn đề này đã được các CTV và GV Tiếng Anh đề cập rất nhiều lần, nhưng các bạn vẫn tiếp tục tái phạm

-Thứ ba: Có rất nhiều bạn copy hay sao chép trên mạng để trả lời câu hỏi nhằm kiếm điểm GP, và các bạn không ghi chữ  "Tham khảo", vấn đề này xảu ra từ các bạn bình thường đến các CTV. Mình đề nghị các bạn, khi ghi chữ "Tham khảo" hay "Refer" cần ghi rõ chữ và in đậm để mọi người biết, một vài trường hợp cẩn thận hơn có thể ghi cả nguồn. Đây cũng là cách để tôn trọng người khác

-Thứ tư: Ngoài ở môn Tiếng Anh, ở các môn khác, các bạn khi đăng câu hỏi thường đăng không đúng môn học, như môn Tiếng Anh đăng sang Toán, hay môn Hóa đăng sang môn Anh,...đây không phải một vấn đề lớn, nhưng mình mong các bạn chú ý

-Thứ năm: Hoc24 là một trang web học tập nghiêm túc, nên khi đăng câu hỏi hay trả lời, mong các bạn không đưa ra những câu thô tục hay bậy bạ, gây xúc phạm đến cá nhân hay tổ chức khác, nếu có khúc mắc, hay lên hòm thư để hỏi đáp

-Thứ sáu: Một việc nữa liên quan đến hòm thư, có rất nhiều bạn không biết vì ngại hay lý do gì mà lại đăng lên hòm thư nhờ các bạn khác giúp, nên nếu các bạn có khúc mắc gì thì cứ vào phần hỏi đáp để hỏi nhé!

Một vài vấn đề trên đều đã được anh Đỗ Thanh Hải đề cập đến, song các bạn vẫn tiếp tục tái phạm, nên mình mong sau lần này các bạn sẽ không tại phạm nữa

Đây là ý kiến riêng của mình, tất nhiên nó sẽ có sai sót, các bạn có thể nói với mình để mk sửa, xin cảm ơn!

Đọc thầm và làm bài tập:
BÀI KIỂM TRA KÌ LẠ
Hôm ấy là ngày đầu tiên của năm học mới. Tiết Toán đầu tiên. Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra.
Cả lớp đều rất ngạc nhiên khi thầy phát cho mỗi đứa ba đề bài khác nhau rồi nói:
- Đề thứ nhất kiểm tra những kiến thức rất cơ bản nhưng là đề khó, nếu làm hết các em sẽ được 10 điểm. Đề thứ hai tương đối khó, điểm cao nhất là 8. Với đề thứ ba, các em dễ dàng đạt điểm 6. Các em được quyền chọn một trong ba đề này.
Tôi quyết định chọn đề thứ hai cho “chắc ăn”. Các bạn khác trong lớp phần lớn cũng chọn đề thứ hai. Số học yếu hơn thì chọn đề thứ ba.
Một tuần sau, thầy trả bài. Cả lớp càng ngạc nhiên hơn khi ai chọn đề nào thì được điểm tối đa của đề đó, bất kể đúng sai. Tôi tự hỏi: “Chẳng lẽ thầy bận đến mức không kịp chấm bài ?”
Lớp trưởng rụt rè đứng lên:
- Thưa thầy, vì sao lại thế ạ? Thầy mỉm cười:
- Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của các em. Các em ai cũng ước mơ đạt điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ đó thành sự thật. Nhưng nếu không tự tin đối đầu với thử thách thì chúng ta sẽ chẳng biết khả năng của mình đến đâu và cũng khó vươn tới đỉnh điểm của thành công.
Bài kiểm tra kì lạ của thầy giáo đã dạy cho chúng tôi một bài học: Hãy biết ước mơ và vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ.
Theo Linh Nga
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng và đủ nhất hoặc viết tiếp câu trả lời vào chỗ chấm cho phù hợp:

1. Vì sao cả lớp ngạc nhiên khi thầy giáo phát đề kiểm tra?
a. Vì ngay trong tiết học mở đầu năm học mới thầy đã cho cả lớp làm bài kiểm tra.
b. Vì thầy cho ba đề với độ khó và điểm tối đa khác nhau để mỗi người tự chọn.
c. Vì thầy ra đề kiểm tra những kiến thức rất cơ bản nhưng dạng đề lại khó.
2. Phần đông học sinh trong lớp chọn đề nào?
a. Phần đông chọn đề thứ nhất.
b. Phần đông chọn đề thứ hai.
c. Số học yếu hơn thì chọn đề thứ ba.
3. Vì sao cả lớp ngạc nhiên khi nhận lại bài kiểm tra mà thầy giáo trả? a. Vì không một ai được điểm 10, kể cả những người học giỏi nhất.
b. Vì không một ai bị điểm kém, kể cả những người học yếu nhất.
c. Vì ai cũng đạt điểm tối đa của đề đã chọn, bất kể đúng sai.
4. Qua bài kiểm tra kì lạ của thầy giáo, các bạn rút ra được bài học gì? a. Hãy biết ước mơ và vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ.
b. Hãy chọn những đề kiểm tra khó nhất vì sẽ được điểm cao.
c. Hãy chọn những đề kiểm tra vừa phải cho hợp với sức mình.
5. Câu Tôi quyết định chọn đề thứ hai cho “chắc ăn”, dấu ngoặc kép
được dùng để làm gì?
a. Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
b. Để dẫn lời nói gián tiếp của nhân vật.
c. Để đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
6. Có thể chuyển xuống dòng câu “Chẳng lẽ thầy bận đến mức không
kịp chấm bài?” và thay dấu ngoặc kép bằng dấu gạch ngang đầu
dòng không?Vì sao?
a. Không, vì đó không phải là câu đối thoại.
b. Có, vì đó là lời nói trực tiếp của nhân vật.
c. Không, vì đó là lời nói gián tiếp của nhân vật.
7. Dòng nào ghi đúng các động từ trong câu “Cả lớp càng ngạc nhiên
hơn khi ai chọn đề nào thì được điểm tối đa của đề đó.” ? a. Ngạc nhiên, tối đa, được
b. Ngạc nhiên, chọn, được
c. Ngạc nhiên, tối đa, chọn
8. Tiếng nào dưới đây không có đủ 3 bộ phận:
a. là
b. ước
c. mơ
9. Viết lại các tên riêng viết sai trong các tên sau:
Mát-xcơ va; Tô-ki-ô; anbe anh-xtanh
.....................................................................................
 

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Hôm nay là ngày đầu tiên thầy giáo mới vào dạy môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm . Cả lớp ngạc nhiên khi thầy phát cho ba loại đề khác nhau rồi nói :

- Đề thứ nhất gồm những câu hỏi vừa dễ vừa khó , nếu làm hết các em sẽ được điểm 10 . Đề thứ hai có số điểm cao nhất là 8 với những câu hỏi tương đối dễ . Đề thứ ba có số điểm tối đa là 6 với những câu hỏi rất dễ . Các em được quyền chọn đề cho mình .

Thầy chỉ cho làm bài trong 15 phút nên ai cũng chọn đề thứ 2 cho chắc ăn .

Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra . Cả lớp lại càng ngạc nhiên hơn khi biết ai chọn đề nào thì được tổng số điểm của đề đó , bất kể làm đúng hay sai . Lớp trưởng hỏi thầy :

- Thưa thầy tại sao lại như thế a.?

Thầy cười nghiêm nghị trả lời :

- Với bài kiểm tra này thầy chỉ muốn thử thách ...

   ( Trích “ Hạt giống tâm hồn” )

Xác định phương thức biểu đạt của văn bản .

CHUYÊN ĐỀ : NHỮNG LƯU Ý VÀ DÀN BÀI VỀ DẠNG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI.

Giới thiệu: Xin chào mọi người, sau một thời gian vắng bóng, chắc hẳn các bạn đã quên mình rồi đúng không? Lời nói đầu tiên xin gửi lời chào đến các thầy cô giáo, các bạn học sinh đang sử dụng web HOC24. Mình là Nguyễn Văn Đạt, sinh sống tại tỉnh Bắc Ninh và mình chuẩn bị bước vào lớp 10.

Thực trạng: Dạo gần đây, mình đã tìm hiểu một số những cách làm bài văn về NLXH sao cho hay, sao cho độc đáo và làm ấn tượng trong lòng người đọc. Cùng với sự góp ý và chia sẻ của thầy giáo dạy Văn của mình, bản thân mình thấy những bài văn, đoạn văn NLXH đang bị thiếu sót những THEN CHỐT vô cùng quan trọng. Đó chính là DẪN CHỨNG trong bài văn nghị luận. Và hôm nay, mình quay trở lại đây, với kinh nghiệm là một học sinh khá Văn trên lớp, mình sẽ chia sẻ và gợi ý cho các bạn những điều cần chú ý khi viết văn NLXH.

Mình sẽ đi vào vấn đề chính luôn nhé! Theo mình tìm hiểu, thì hầu hết những bài NLXH khi thi tuyển sinh và thi cấp phổ thông đều vào NLXH về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.  Bởi lẽ nó đề cập đến lính vực tư tưởng, đạo đức, lối sống của con người.

(*) Đầu tiên, ta cần có một dàn ý cho bài văn NLXH chung về vấn đề tư tưởng đạo lí :

- Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí mà đề yêu cầu. ( Trích ngữ liệu đề nếu có )

- Giải thích vấn đề nghị luận cần bàn. Từ đó út ra ý nghĩa khá quát.

- Phân tích, chứng minh : 

+ Khẳng định vấn đề

+ Biểu hiện của vấn đề NLXH

+ Chứng minh tính đúng đắn, quan trọng của vấn đề mang lại.

( Đặc biệt ta cần có dẫn chứng người thật việc thật, từ lịch sử đến hiện tại, từ văn chương đến thực tế )

- Bàn luận, mở rộng :

+ Nhân thức, hành động đúng đắn.

+ Phê phán, bác bỏ biểu hiện sai lệch.

+ Lật ngược lại vấn đề nghị luận.

- Khẳng định ý nghĩa, tầm quan trọng của vấn đề vừa bàn

- Liên hệ bản thân về bài học rút ra.

Trên đây là dàn ý ngắn gọn cho đề văn NLXH đề cập tới.

(**) Cùng đi đến thực trạng cần khắc phục khi viết văn NLXH :

- Có thể nói, NLXH là một yếu tố quan trọng trong một bài dự thi của học sinh ở những bước chuyển trong giai đoạn học tập. Nó thường chiếm khoảng 1,5 - 2 điểm trong bài thi. Bài văn, đoạn văn về NLXH thì cần có phân tích, chứng minh, dẫn chứng, lí lẽ rõ ràng, rành mạch, đúng sự thật.

- Qua quá trình quan sát các bạn cùng những bài nghị luận xã hội đóng góp vào cộng đồng, mình có thể thấy đó là một sự nỗ lực của các bạn, là sự tư duy, tìm tòi học hỏi. Tuy nhiên, có một điều mà mình chưa thấy trong bài của các bạn, và đó cũng là một trong những yếu tố quan trọng nhất của một bài văn NLXH, đó chính là : DẪN CHỨNG. 

Vậy dẫn chứng là gì? Dẫn chứng là một chứng cứ được đưa ra trong bài văn để chứng minh, làm sáng tỏ vấn đề nghị luận một cách rõ ràng, thực tế. Dẫn chứng góp vai trò quan trọng trong một bài văn bởi vì nó chiếm tới 30% - 50% bài làm của các bạn. Một bài văn hay đoạn văn cần có ít nhất là 2 dẫn chứng.

- Bởi lẽ vậy mà mình viết bài này để cho thấy được tầm quan trọng của dẫn chứng là như thế nào. Không chỉ vậy, mà chúng ta cần phải chọn những dẫn chứng XÁC THỰC để đưa vào bài văn NL.

- Theo kinh nghiệm của các thầy cô giáo đã dạy, dẫn chứng đưa ra cần là một dẫn chứng có ảnh hưởng trong xã hội, nó tác động đến suy nghĩ của con người. Hay nói cách khác, dẫn chứng các bạn nên lấy trong cuộc sống hằng ngày, hay trong lịch sử. Trường hợp các bạn không có dẫn chứng ở thực tại, ta có thể chọn dẫn chứng trong văn chương. Lí giải lí do tại sao, dẫn chứng trong văn chương không được ưu tiên? Bởi vì qua ngòi bút của những nghệ sĩ, những "vật liệu mượn ở thực tại" ấy đã được nhà văn, nhà thơ gửi gắm những tình cảm khác, có những biến đổi hay liên tưởng kì thú. Bởi vậy mà dẫn chứng văn chương một phần nào đó không được chính xác, làm cho bài văn của mình trở nên mất sự chặt chẽ.

- Những dẫn chứng ta có thể thấy rất nhiều trong đời sống bây giờ. Đặc biệt là trong thời gian Covid đang hoành hành, hiện lên ở bầu trời đó là những hành động, cử chỉ đẹp đẽ với biết bao dẫn chứng khác nhau. Ngoài ra trong lịch sử, Bác Hồ với những phẩm chất cao quý, tốt đẹp luôn được nhắc đến trong bài văn. Cùng với những sự kiện lịch sử đáng nhớ, những người anh hùng làm nên lịch sử..... Giờ đây, tin tức được lan truyền rất nhanh và rộng rãi bởi công nghệ hiện đại nên khi đọc báo ta có thể dành vài phút để note lại những gương mặt tiêu biểu cần làm dẫn chứng. Điều đó sẽ khiến bài văn của các bạn trở nên chặt chẽ, thuyết phục người đọc hơn đó!

Lời kết : Và trên đây là những kinh nghiệm mình dành tặng các bạn học sinh cũng như những anh chị khóa trên. Tuy vẫn còn thiếu sót nhiều điều nhưng mình mong đó là một sự đóng góp cho cộng đồng HOC24. Cuối cùng, chúc các bạn học sinh cùng các thầy cô giáo luôn giữ cho mình một sức khỏe tốt trong mùa dịch và đừng quên nhiệm vụ học tập của mình nhé! Tạm biệt.....

Xin chào tất cả mọi người 

Đây là một CLB do mình tạo ra với mục đích là cùng nhau học toán 

Về CLB này , chúng ta hãy cùng nhau chia sẻ những bài toán hay mỗi ngày 

Hàng ngày mình sẽ đăng một câu hỏi hay để mọi người trả lời 

Mỗi câu trả lời dù đúng hay sai mình vẫn tick nhé ( tất nhiên sẽ là những câu trả lời nghiêm túc)

Và các bạn viết tin nhắn gửi cho mình để mình đăng lên trang

Mình mong rằng nhiều bạn sẽ ủng hộ CLB này để các bạn tiến bộ môn toán 

Trân trọng cảm ơn mọi người

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Hôm nay là ngày đầu tiên thầy giáo mới vào dạy môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm . Cả lớp ngạc nhiên khi thầy phát cho ba loại đề khác nhau rồi nói :

- Đề thứ nhất gồm những câu hỏi vừa dễ vừa khó , nếu làm hết các em sẽ được điểm 10 . Đề thứ hai có số điểm cao nhất là 8 với những câu hỏi tương đối dễ . Đề thứ ba có số điểm tối đa là 6 với những câu hỏi rất dễ . Các em được quyền chọn đề cho mình .

Thầy chỉ cho làm bài trong 15 phút nên ai cũng chọn đề thứ 2 cho chắc ăn .

Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra . Cả lớp lại càng ngạc nhiên hơn khi biết ai chọn đề nào thì được tổng số điểm của đề đó , bất kể làm đúng hay sai . Lớp trưởng hỏi thầy :

- Thưa thầy tại sao lại như thế a.?

Thầy cười nghiêm nghị trả lời :

- Với bài kiểm tra này thầy chỉ muốn thử thách ...

   ( Trích “ Hạt giống tâm hồn” )

Tại sao cả lớp lại ngạc nhiên khi thầy giáo trả bài kiểm tra ?